架起初中高中地理教学的桥梁

初中与高中知识的衔接向来是每届新高一教学的困惑，由于初中教师不了解高中教学内容及高中学生培养方向，因此，在初中教学中缺乏对学生学习连续性的培养；同样，由于高中教师对初中教学内容、教学层次、教学深度、教学范围等方面缺乏了解，在实际教学中显得比较盲目，有时对学生已熟悉的知识做重复讲解，有时又高估了学生的基础而导致教学超出了学生的接受能力。几乎每年高中新生入学，我们老师都要花费一至两周的时间复习初中的相关知识。

为了快速有效的解决初高中知识的衔接问题，我校地理教研组首次提出了初中高中知识衔接的同课异构设想，并向县教育和科技局提交了活动方案。2016年10月28日，由县教育和科技局主办、我校地理教研组承办的首届施秉县初中高中地理教学衔接教研活动在我校举行并获得圆满成功。

本次活动分三个环节进行。第一个环节进行的是同课异构活动，杨彦副校长主持开课仪式并作了开课致辞，她强调了本次活动的重要性，希望全体教师认真对待；第二个环节是由我校刘盛佳、张荣两位教师和双井中学王明菊、施秉二中蒋泽栋两位教师共同演绎了高考一轮复习之《北美与美国》同课异构教学活动；第三个环节由县教育和科技局教研室课题研究专家龙金保老师讲授课题申报程序，并提出要将初中高中教学衔接活动上升为课题研究。

参加活动的教师在评课议课时，积极发表不同意见，提出很多宝贵建议。此次活动的开展，架起了初中和高中地理教学的桥梁。（教师发展中心  文、图/  罗云昌）